小学四五年级，初中二年级和高中二年级有个“拉档期”，会造成学生之间成绩上的新差距。如果对这些变化缺乏心理准备，缺少应变能力，就可能出现掉队的情况。

　　有人曾形象地用“马拉松”比赛来形容学习上的竞争。开始时，大多数人拥挤在一起，难以拉开距离。到了一定时间之后，便分出了第一方阵、第二方阵等若干个档次。再往后，可能又有新的变化，第二方阵的人有冲入第一方阵的，而第一方阵的也有落入第二方阵的

……运动员位次的变化，大都发生在比赛中的所谓呼吸“困难期”和身体“疲劳期”等等。

　　仔细比较一下，学习上的情况竟是如此相似。有开始领先而后来掉队的，也有先前落后而后来居上的。这种变化则是发生在学习过程中的“拉档期”。

　　陈磊虽然从小学到高中一直处于学习“马拉松”赛的第一方阵之中，但也受到了“拉档期”的困扰。记得是小学四年级的时候，开始接触应用题了，尤其是关于计算时间方面的应用题，由于既抽象、又拐弯，真令她头疼了一阵子。到了高中，物理的力学部分也曾累得她气喘吁吁，常打败仗。

　　面对学习拉档时期遇到的问题和困难，陈磊并没有气馁，而是不急不躁、冷静对待。她在日记中写道：“学习上的困难是大家同时遇到的，但能否战胜困难，渡过难关，则取决于每个人的自身努力。”

　　于是，她更加刻苦，倒也摸索出了一套办法。

　　一是多看，即多看教材和有关参考书。

　　二是多做，即大量地做各种类型的习题，进行集中突击，做的题多了，解题的思路也就开阔了。

　　三是多问，发现有不清楚的地方，就及时请教老师或同学。记得在小学为了一道关于时间方面的应用题，她先后问了老师两次，老师还把她表扬了一番。

　　四是多思，即善于总结，寻找学习上的规律性。这样，她很好地把握住了自己，从未掉队。

　　比如刚上高中时，她由于对高中的学习方法没有摸透，一度出现了学习排名下降的情况。本来她升高中考试成绩排在全市的前几名，入学摸底在全班也是排名第4名，到了高一上学期期末考试竟排到了第13名。

　　但她并未丧失信心，允许自己“落后”一段，同时又憋足劲往上赶。到了高一下学期期中和期末两次考试，无论是5科成绩(数、理、化、语、外)还是7科成绩(加政治、历史)，都高居学年榜首。

　　每个学生都会遇到学习上的“拉档期”。比如从小学到初中，从初中到高中学龄段的转换，都会带来学习规律上的一些新特点；小学四五年级，初中二年级和高中二年级也有个“拉档期”，会造成学生之间成绩上的新差距；在学习过程中一些新学科的开始，以及学科知识的某一些深化，也会增加学习上新的难度。如果对这些变化缺乏心理准备，缺少应变能力，就可能出现掉队的情况。

　　也许是陈磊在这方面有过切身经历的缘故，她的小表妹在去年考上了一个重点高中，但分数并不理想，向她求教赶超的办法。陈磊告诉她，一定要抓紧由初中到高中这一转换的契机，尽早适应，必见成效。并建议她利用放假期间先找个辅导班，学点数理化，先学习一点，早摸索一下高中的学习方法。

　　小表妹照办了。果然，一上高中，成绩便大有长进，当别人还在“困难期”时，她却已轻装上阵了。