婴幼儿语言、认知发育等规律

　　婴幼儿语言发育有何规律？哪些因素对此有影响？

　　小儿语言的发育是大脑发育是否正常的一个标志，通常分为四个阶段：

　　一、发育阶段；

　　新生儿只会哇哇啼哭，没有其他发音，2个月能发出和谐的喉音，3个月能发出哺喃之声。

　　二、咿呀作语阶段：

　　4~12个月，最初咿呀作语，语音含糊不清，渐渐发出“咯咯”的声音，5~6个月会发出单音节词，7~8个月会发复音，如爸爸、妈妈、达达等，并可重复大人所发出的简单音节。

　　三、单词、单句阶段：

　　1岁以后能说日常生活用词，如吃、睡、走等，1岁半时能讲单句，能用语言表示要求，如“吃饭”、“妈抱”。2岁时能正确说简单的话，如“妈妈上班去”等，会看画说话，2岁到3岁能用代名词，如”你、我、他。”

　　四、成语阶段：

　　先会说名词单词，后会说动词，逐渐能连接名词及动词名词和形容问，再是副词以及简单的连接词。3岁时能把几个词组成句子，并说的很清楚，重复1~2句听过的故事。会描述简单的发生过的小事，舍唱简短的儿歌，讲出自己的名字。4岁时能准确地表达自己的意思，会说很多话，5岁以后说话接近成人。

　　小儿语音的发育。除与脑髓发育有密切关系外，还需有正常的听觉和发音器官。环境单调，接触的人寡言少语，小儿说话就迟；也有个别小儿智力不落后，但语音发展迟，有迟至2~3岁者。倘若3岁以上的小孩仍不能说话，就应及时去医院检查。