问:于老师您好。我家小孩今年快6岁了,学习舞蹈已经1年半了,孩子对拉丁舞蹈特别的喜欢,但是做为家长我对舞蹈不了解,不明白为什么那么多人学习拉丁舞呢?
答:因为拉丁舞的节奏比较明快,尤其是恰恰和牛仔音乐比较明快,也适合孩子活泼的心理,拉丁舞又是外来的舞蹈,因此很多人都在学。拉丁舞是国标舞的种类,如果想让孩子专业、系统的学习国标舞,应该在孩子有了一定的舞蹈基础之上进行。比如进行舞蹈基本功的训练,芭蕾舞基本功的训练,外国代表性舞蹈的训练等等之后,再进行国标舞的技术、技巧的练习,孩子就能准确地运用自己的身体,掌握国标舞的风格。
问:什么样的孩子适合学习芭蕾舞啊?
答:首先对芭蕾舞的概念要弄清楚,芭蕾舞的训练不等于就是跳足尖舞,足尖舞不适合幼儿。但芭蕾当中的基本功训练可以在幼儿训练中做一些借鉴。有关训练的问题,下一个问题还可以涉及到。
问:如何在舞蹈教学中发挥幼儿主体性的问题,一直困扰着我,请于老师帮忙解惑。
答:这有两个概念,一个是我们要启发孩子自发性舞蹈的潜意识,这是一个课程;一个是我们给孩子们排练幼儿舞蹈作品,这又是一个课程。这两个课程的内容是不一样的,如果我们在排练舞蹈作品,就是我们把一个成型的舞蹈教给孩子,主要是以教为主。如果是启发孩子,我们可以用多媒体,在多媒体的电脑上,放映一些孩子表演的小组合或者是播放一些音乐,让孩子模仿,让孩子创作性地在音乐中各自做动作;或者,老师教几个基本动作,大家一起跳集体舞,这也可以,这样的话可能会发挥孩子的主体性。所以课和课是不一样的,看你上什么课,再来谈主体性的问题。
问:是不是可以在舞蹈中带有一些英文歌曲,既能让孩子学到舞蹈的乐趣,又能学到英语,会不会给孩子带来影响?
答:可以选择一些英文歌曲给幼儿排练舞蹈,但音乐一定要让孩子能理解并且适合孩子。