自由，就是自己做自己的主人
人的成长必须拥有两样东西，一样是爱，一样是自由。
自由就是自己做自己的主人。我经常问别人，你什么时候做你自己的主人呢？很多人说大学毕业、结婚了、退休了。有的人结婚纯粹是为了想做一回自己的主人，结果结完了婚，发现还是不能做主人。有的人这样跟我说，我就期望退休了以后做自己的主人。你以为你做了一辈子的奴隶，到那时候你就会做主人了吗？这有些残酷！但是不做自己的主人，别人就是你的主人。房子里总得有人吧。
有一个故事，讲的是一个马戏团的演员，演出时常常捆缚住自己，在捆缚中完成各种高难动作。演出结束后，他为了省事省时，干脆就不解开绳子，捆绑着生活和睡觉。有一天，有动物要吃他，别人给他解开了绳索，他的手脚自由了，但他突然什么都不会做了……
因此，你难以想象一个在自由中的儿童有多么的优秀，你难以想象一个在自由中的孩子是多么善于管理自己，是多么的富有智慧，对这个世界有一个多么清晰的认识，而这就是我们的教育理念中最关键的两部分。
所以，我们说，自由是指儿童的行为、心理、意志、情感不受外力的支配和压迫。自由表达了儿童在环境中的独立性和自主性，以及儿童在人格和身体上的尊严。因此，自由是一个人成为人的标志。
你怎么样才能形成自己？谁都不知道你形成自己的模式是什么，因为自然界给了你一个内在的密码，你怎么样破译那个密码，你怎么样让自己的生命成为你自己，唯一的一个办法就是你必须拥有自由。你拥有了自由的时候，你才能成为你自己，否则的话，你就是别人的替代品。你可能是你妈妈，你爸爸，你的语文老师，你的数学老师，你的大学老师，你的领导，你所有的人，但你唯独不是你自己。
自己是跟这个世界连接的唯一的一个自我建构起来的系统，这个自己学会了管理你的情绪，管理你的身体，管理你的智慧，管理你的心理，管理你的精神。没有自我，可以这么说，你什么都不是。有一个词叫行尸走肉，因为你的内在没有住进你自己。就像一个房子一样，你的内在没有你，你有一个空房子会让它空着吗？不是的。如果你的内在不住进去，那个房子里就住进了其他的人。而这些其他的人，经常会在你的脑子里吵架的。因为这个人说这样，另一个人说那样，而经常谁占上风，你就按权力斗争的取胜者的信条做。这就是为什么我们经常在生活中看到很多这样的人，你告诉这个人应该这样养育孩子的时候，她觉得很有道理：“有道理，孙老师，你说得太有道理了，我就要这样做，我就要这样爱我的孩子。”但等到明天，家里老人对她说“你这样不是惯孩子吗？你这样惯，迟早会惯到监狱里面去的”。她立刻就在想：“有道理，老人说的有道理。”一段时间后张专家说：“无规矩不成方圆。有规有矩才能成才。人是被教育出来的，不教育如何成才。”她就说，“有道理，不可以给太多的自由和爱。”等到大后天遇到一个朋友说“我告诉你，监狱里有一个人就是因为自由给多了，所以才胡作非为。”她就想：“也有道理。”这样的一生就像契科夫小说里的人物一样，心就像一颗豆子一样，“咕噜噜”滚到这边，“咕噜噜”又滚到那边。人生是何等的焦虑呀。
为什么会这样？因为她内在没有自我，自我是一个连结内和外的系统，她会把有用的、真理性的东西，整合到她的生命中。整合是靠什么来整合呢？是靠孩子内在的生命的密码，一种内在的驱力。自我就像一个中轴一样，牢固的像一个人的脊椎，直立起来，让一个人成为真正的人，而没有自由是做不到的。
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