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帮助孩子找回他的自信心

  爸爸带小兰到肯德基,餐厅正在邀请小朋友参加互动活动。其他小朋友都跃跃欲试,唯独小兰低着头。爸爸说:“你看,这么多小朋友都去了,你也一起去吧。”“不,我不想去,我们回家吧。”爸爸为了给女儿鼓点勇气,就牵着女儿一起过去,一位漂亮活泼的姐姐正带着小朋友们跳舞呢。跳舞可是小兰的拿手好戏,经常被幼儿园老师夸奖,在家里还不时对着镜子臭美呢。可是爸爸劝了半天,小兰纹丝不动:“我跳得不好,我跳得不好……”

  小兰明明擅长跳舞,可是在陌生的场合却不敢一展舞技,是因为在没有安全感的前提下,产生了退缩和畏惧的心理,没有了自信心。

  出现这样的情况,可能是小兰性格本身比较内向、腼腆;也可能是家庭的教养环境中,孩子缺乏这种场合的经历;还有成人对孩子行为的错误评价也会有影响,比如孩子看到或者遭遇类似的挫折经历,自己或别人“疯狂”表演的时候,成人给予了消极的“小疯子”评价……

  这类孩子自信心的恢复,家长必须有耐心,态度温和,切不能操之过急,家长要对孩子的进步有信心,多用鼓励和表扬的方式,而且要即时表扬,对明确具体的事情进行表扬,这样重复加强孩子“我也能行”的成功体验,孩子自信心自然能稳步恢复。如果孩子还缺乏勇气,家长可以自己上台或者与孩子同台,让孩子慢慢找到安全感。在孩子心情逐渐放松时,她的长处得到充分施展,如果表演结束,掌声响起,她下次可能就不会怕了。  南京市长江路小学幼儿园 李漫


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