儿子矿矿在美国读书，本人也借机了解了一些美国的教育方式。发现与国内的同龄人相比，美国孩子并没有把学习成绩放在唯一或第一的位置上。大多数美国家庭，都十分重视孩子的体育运动。在美国的学校里，学习成绩再好，如果在体育上没有任何特长的话，那你只能列入NERD--"神经类书虫"的行列。

　　中国孩子“玩”的时间越来越少

　　与美国、日本等国家相比较，中国社会中的一个很奇特的现象。一方面是现代的“生命在于运动”的生活方式注入中国成人社会和老人社会。运动成了越来越多老年人、成年人生活中不可缺少的一个重要部分。然而，在另一方面，却是传统的“文弱之风”盛行于中国的青少年生活。体育是副科，是最不被重视的一个学科。

　　调查显示：有半数以上的学生学习超时，睡眠不足，除了体育课，在校中小学生花在锻炼上的时间平均每天不到半个小时。

　　在大多数老师、家长眼里，学习才应该是孩子的本职工作。青少年中“文弱之风”一年胜似一年。戴眼镜的孩子越来越低龄化，“豆芽型”身材的孩子越来越多，孩子的体育爱好越来越少，用于体育活动的时间，甚至用于玩的时间也越来越少……为什么会出现这样的状况呢？对体育运动的片面理解，应该是一个重要原因。我的孩子健康得很，从没什么大病，给孩子吃好一点，补一补就行了，用不着搞什么体育运动。可以说，这是一种很普遍的心态。

　　其实，体育的“体”包括了体力、体能、体态等等。它包含的不仅仅是个人的身体健康状况，还包括个人的精神状态，心理状态。体育运动提倡的是一种蓬勃向上的竞争精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神。

　　在“淘汰竞争”中悟出许多道理

　　与国内的同龄人相比，美国孩子并没有把学习成绩放在唯一或第一的位置上。在他们的评价标准里，一个人的自主精神，自强自尊，意志品质，奋斗面貌，竞争态度等，都占有极其重要的位置。美国到了高中才有校际间的足球赛。能不能参加校队，不像国内由体育老师或教练决定，而是充分尊重每一个人平等的竞争权利：即任何一个孩子都可以报名参加，但最后能不能留在队里，则看你自己能不能通过一个叫“淘汰竞争”的测试。

　　高中的男孩们把能不能参加足球队当作一件很重要的事。矿矿和他初中的好友麦德，为了参加学校的足球C队，早就做好了参加这个“淘汰竞争”测试的准备。“淘汰竞争”于7月16日下午3时开始。烈日当头，但参加各种运动队的试训者熙熙攘攘。我虽戴了遮荫帽，还顶不住酷热，钻到树荫底下，妻子干脆站到了教学楼那边去。

　　学校要组建A、B、C三支足球队，每队需要25名正式的球员，但参加试训者约有200人。

　　开始是环校跑，可能有1500米，一圈下来，矿矿跑在中间：接着是三组400米跑，矿矿是中上水平；又接着四组100米折返跑，矿矿还不错，大约在第四、第五名之间。我以为大概差不多了吧，看孩子们累得那个样，歪歪斜斜的，耐力速度都知道了，该淘汰谁淘汰谁吧。谁知道，试训并没有结束，又进行两圈环校跑，三组400米、四组100米折返跑……这一轮下来，直看得我胆战心惊，以为总该结束了吧。万万料不到的是，又进行第三轮……

　　我看不到自己的脸，反正妻子的脸是失色了。场上有孩子晕倒，有孩子抽筋，有孩子呕吐……我真想把孩子叫回来，不要试了，那个球队也没什么大不了的！但要穿过这个偌大的球场，众目睽睽之下，把孩子叫回来做第一个，也可能是唯一一个主动退下来的人，又实在难以决断。

　　眼前的儿子，我就看不懂啦，老师又没有选你，是你自己来的，要退就退，又不是没有余地！

　　最后，孩子们到底跑了多少，我们没有数，孩子也记不得。我迷惑了。看着面色煞白，一拐一拐的儿子，心好痛！真想出言劝他，但看儿子并没有退的意思，我又说不出口。于是，我拐着弯儿说：“那些跑在后面的，都看着没有希望，为什么还不干脆退了？！”

　　儿子看也没看我，说：“爸爸，自己退出来和选不上是不同的，你可以退出足球队，也可以退出网球队，退来退去，你还能往哪里退呢？没有到最后一分钟，谁都还有机会。跑在前面的，也可能下一轮挺不住了呢！”这些话，我从未跟儿子说过。是他在这个既充满机会，又充满竞争的美国社会里“悟”到的。

　　中国传统推崇的读书人，是“文弱”“斯文”的。读书人的“文弱之风”是正面的形象。有的家长向我夸耀自己的儿子时，是用“吹弹可破”来形容孩子的“奶油”和“白嫩”。面对现代社会的挑战，我们能不能让我们的“白面书生”们也强健起来呢。

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