给“外号大王”起“外号”
小伟刚开始一副无所谓的表情，可渐渐地，小脸开始羞得通红，眼睛闭得紧紧的，根本不敢睁开面对同学们……
“好，三分钟到，游戏结束。”老师宣布。
“小伟，当同学们叫你的外号时，你有什么感觉？”老师温柔地牵着小伟的手。
“我、我觉得很难过……”
郭星星最近非常讨厌去学校，因为他们班上，新转学来一个人见人烦的吕小伟，这家伙老是给人起外号，才来不到一个月，就已经有十几个同学“光荣中标”。
小星不幸成为其中一位，先是被叫“猩猩”，后又被改成“猴子”，再后来，吕小伟同学“精益求精”，经过钻研，发现小星长得比较胖、比较壮，就结合其外形特点，把外号修改成“诸侯”(意思是像猪一样胖的猴子)。一下课，吕小伟就追着小星屁股后面，当众叫小星“诸侯”。
小星回到家里，非常难过地冲妈妈嚷：“就你给我起这么个破名字，吕小伟天天叫我外号，我不想去学校了，他叫一声，同学们笑一遍，羞都羞死了。”
妈妈非常诧异：“诸侯？不是挺好听的吗？起个外号有什么关系？你自己在网络游戏里，还管自己叫‘捣乱大圣’呢！”
“您不知道，他起‘诸侯’，是嘲笑我胖得像猪一样。”星星因愤怒，小脸涨得通红。
“啊？”妈妈一下子明白过来，原来，小星一直很在意自己比较胖的体形，甚至有些自卑。这个吕小伟是触到了小星心里的隐痛，让小星觉得格外羞辱。
“那你为什么不和他严正抗议，让他不许再叫了呢？”
“我说了好几次，他根本不听，放学的时候，还当着其他班同学面叫呢！
“他这人，可恶劣了！他管我旁边的女生叫‘肥鹅’，管我们班班长叫‘坐山雕’，管小蕾蕾叫‘鸭子’，还学蕾蕾走路，今天把蕾蕾都气哭了呢！”小星难过地说。
“这样，你明天放学后，联合所有被起了外号的同学，一起和他好好谈判谈判，告诉他，你们心中的感受。一致要求他不能再这样了。”妈妈给小星出主意。
“我试试吧。”小星迟疑地答应着。
第二天，到了晚上六点半，小星还没回来，妈妈急了，正准备出门去找，小星哭着推门进来。
“天啦，宝贝，怎么了？衬衣撕破这么大一个口子，哎呀，胳膊怎么也破了？！”妈妈吓坏了，“宝贝，怎么回事？别哭，告诉妈妈，好不好？”妈妈替小星擦着脸上的泪水，心痛坏了！
“今天，我和班长，还有蕾蕾、小强、王辉几个一起找吕小伟谈判，他特别嚣张，根本不和我们说，转身就要走，我急了拉住他，不让他走，他就用力推我，我撞到桌子上，撕破了衣服。胳膊就是那时撞破的。”小星红着眼圈，哽咽着叙说事情的经过。
妈妈真没有想到，事情居然越来越复杂，居然让孩子们都打起架来了，宝贝小星也受伤了，这可怎么办？！
接到小星妈妈焦急的求助，我立即要了小星班主任的电话，在电话里，我和小星班主任做了一番沟通，得知她也正在为这个新来的小家伙苦恼呢。她告诉我，这个吕小伟，其实本性并不坏，非常聪明可爱，脑袋瓜子也很灵，学习也挺不错，就是非常淘气，听他父母介绍，在原来的学校，他就被同学封为“外号大王”呢。
毕竟，吕小伟也才是一个八岁的小孩子，喜欢给同学起外号，其实就是贪玩，他完全没有意识到被他起外号的小伙伴们的感受。用什么方法，可以收服这个淘气的小家伙呢？
我给班主任出了一个招，班主任在电话那端会心地大笑。
第二天放学，班主任留下前天参与“打架和谈判”的八个小朋友。在教室等待老师的时间，吕小伟虽然有些忐忑不安，却故作镇静，大声唱歌。
老师来到了课堂，八个小朋友低着脑袋，以为老师会为昨天的事情训话。老师和颜悦色地对同学们说：“今天呀，老师先不批评你们，老师知道吕小伟这些天给你们都起了外号，让你们很不开心，现在老师给你们机会，你们先为他想出个外号来！”
“啊？这样呀？”七个同学兴奋坏了，凑在一块，七嘴八舌，一会儿工夫许多外号就新鲜出炉了。
“老师，我们起好了！”小星喜形于色，可解了气了。
“好，现在，我们来玩一个游戏。你们七个先紧紧手拉手，围成一个小圈子。吕小伟，你站到圈子中间来。好，小伟，你先闭上眼睛，记住，首先这只是个游戏哦，来，我喊一二三，你们七个一起对着小伟重复你们刚帮他起出的外号。”
“吕活宝”“女猴子”“尾巴”“大鹦鹉”……小家伙们争先恐后，冲着小伟大叫。
小伟刚开始一副无所谓的表情，可渐渐地，小脸开始羞得通红，眼睛闭得紧紧的，根本不敢睁开面对同学们……
“好，三分钟到，游戏结束。”老师宣布。
“小伟，当同学们叫你的外号时，你有什么感觉？”老师温柔地牵着小伟的手。
“我、我觉得很难过……”小伟低着小脑袋。
“是呀，每一个同学，被人拿生理特点嘲笑，或被起不友善的外号，都会很伤自尊心。今天你亲身感受到了，你有多难过，他们则会更难受，因为今天只有八个人，而且只是个小小游戏。游戏完了，就不许大家再提起。而他们中的每一位，可是都被你当着几十个，甚至上百个人的面，再三地嘲笑和叫外号！他们该有多难过呀？！你觉得，应该对这些小伙伴们说些什么吗？”
“我、我对不起，我错了。”小家伙对着小星和其他几个小伙伴，充满歉意地说。
“对不起……”
“对不起……”
“我们也对不起……”
“呵呵，今天我们都给你起外号了，也对不起你哦！”
七个小朋友都走向小伟，握着小伟的手，一起真挚地道歉。
小伟拉着小星和蕾蕾，害羞地笑了，笑得那么开心。八个小朋友尽释前嫌。
“今天的游戏到此为止，小伟呀，既然你很聪明，从明天起，老师就给你一个任务，你得负责给每个小伙伴，起一个友好的、他本人必须喜欢的外号，你们呢，也给小伟起一个新的友好外号，好不好？”
小伟欣然领命，小星和六个小伙伴一起说：“老师，没有问题。我们和小伟已经是好朋友了哦。”
“外号大王”重新变成了班上的小明星了。相互起“外号”成了同学们最快乐的课间休息小游戏。不过，现在的“外号”，可都是非常善意和智慧的。
其实，会起外号的孩子，说明他的想象力是相当不错的，我们应鼓励孩子们把想象力用到积极的事情上来。
引导孩子不要起伤人的、贬义的恶意外号，多想些善意的、快乐的外号，如“超级力量神”“小健将”“智慧超人”等，听起来友善，还像夸奖和鼓励，反而能够激励被起外号的孩子，更加积极进取、更加快乐阳光。
重点提示：
1.有的孩子很聪明，却把聪明用来淘气了，比如，给同学起不友善的外号。引导这样的孩子，运用一点快乐的小智慧，以其人之道还“治”其人之身，比苦口婆心去说教或强硬的管制更有效。
2.对那些又聪明又淘气的孩子，应该鼓励他们把聪明用到积极的事情上来。
网友评论 欢迎发表评论
