父母不同家教观的碰撞  (宝宝5岁2个月)

　　生活片段：在孩子5岁的一段时间，十分迷恋于手工制作，每天从幼儿园回来，第一件事情就是在家里寻找各种各样的原材料，酸奶瓶、透明胶、小水瓶，彩纸等等，她的小脑袋里装满了创意和想法，各种各样可爱的造型或玩具在她灵巧的小手中制作出来。我看了以后，一般都会鼓励她：“做得真漂亮！”特别是她用彩泥捏的一些小动物，逼真极了。还有她简笔画的马、鹦鹉、小鸟，实在不错，就连我这个当妈的也自叹不如。在肯定夸奖孩子的同时，我一般也会鼓励她做一些难度更大的小创造，有时候会和她一起做做手工。

　　当然，每天沉迷于手工，家里的卫生与整洁难免会受影响。浪费透明胶带或双面胶也在所难免。有时家里那些乱七八糟的玩意会惹孩子的爸爸来责怪：“你还玩这些玩意，把家里弄得太乱了，你不能写写字看看书吗！”孩子一听会有一点情绪，感觉自己做错了事。而这个时候，父母不同的意见往往会产生冲突，我既不能让孩子觉得爸爸说的可以不听，又不能当着孩子的面陈述我的观点，有点为难和尴尬。孩子这时候会主动寻求我的帮助，会来到我身边，躲避爸爸的责备。

　　妈妈心语：我认为这个年龄阶段的孩子玩就是学习，游戏或者手工就是学习，有创意有想法的孩子应该得到鼓励和肯定。父母之间的教育分歧应该在孩子不在场的时候相互交流和沟通，达成一致意见。

　　专家评说：片段中妈妈的观点是正确的，对于幼儿来说，游戏就是他们的学习。游戏可以很好地发展孩子的创造性，能帮助孩子学会解决问题，家长应该鼓励孩子大胆想象，孩子身上有巨大的发展潜能，家长应当相信孩子，放手培养，多给鼓励。

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