摘要：都说父母是孩子的第一任老师，在经济行为上也如是。父母有时候不经意、看似“经济”合理的举动却会给孩子留下“创伤”，这种“创伤”可能会伴随 孩子一生，乖顺的孩子长大后可能会沿袭父母的行为模式，“叛逆”的孩子则以完全相反的方式“报复”父母。一些“穷病”不是美德，父母不要传给孩子。来看看 下面两则故事。

不要把你的"穷病"传染给孩子

　　一、捞鱼

　　一个四岁的男孩在公园里捞鱼，一小时50元，爸爸陪在孩子身边，妈妈在专心致志地玩手机。父母的打扮都很时尚，从背的包包、戴的手表，手里甩的车钥匙串也能看出来收入不太低。

　　“诶诶，你好好捞，衣服袖子都湿了。”是妈妈。

　　“你过来，这边鱼多，快捞。”是爸爸。

　　爸爸捞了几网以后，池里的鱼基本没有了，他心满意足的坐回去，得意地告诉儿子说“你要这样捞”。男孩则一脸寥落地接过小网。

　　爸爸继续甩着钥匙串，妈妈继续盯着自己的玫瑰金玩游戏，但是唠叨依然在继续。

　　过一会，那边的小男孩突然扔下小网，说不玩了，要回家。

　　他爸爸瞟了他一眼，立马严肃地对自己的儿子说：

　　“不行，钱都交了，要玩够半个小时。不然钱就白花了，不能浪费！我告诉你，你今天如果不好好玩，以后就一次都别来玩了。”

　　小男孩听后，沉默一阵，小声说：“我衣服湿了，冷。”“冷也不行，谁让你不穿好罩衣。继续捞！” 爸爸严厉地告诫。

　　小男孩拿起小网子，蹲下慢慢地捞着。

　　为了不浪费，他们宁愿自己的孩子冻着，也要压迫着他足额消费完这花了钱的时间。

　　成年人的世界里，有太多的计算，功利地计较一件事情值还是不值，要计算每一分钟的性价比，每一个人的可利用率。但对于孩子，他们心中的最高性价比，就是开心。

　　二、“不穿旧衣服”

　　80后小丽生长在一个大家庭，堂哥堂姐就有八九个，她是最小的那一个，那些哥哥姐姐的旧玩具、旧衣服都会转移给小丽。小丽妈妈也就不再给她买新衣服，用妈妈的话来讲“从这些衣服里挑挑，就够穿的了。”

　　但对一个爱美的女孩子来讲，那些旧衣服根本就不可能满足小丽爱美的心。可以自己支配生活费以后，小丽就开始丧心病狂地攒下每一分钱去买新衣服。工作后更是如此，最大的乐趣便是买衣服，总也买不够似的。

　　买买买的时候，小丽特别的开心，特别的幸福，但把衣服拎回家以后，心里便又被内疚感填满，后悔自己买了那么多衣服，觉得该把钱用在其他地方。每次都这样的重复、纠结，从没有过酣畅淋漓、心满意足的购物体验，多买、错买的情况倒不少。

　　直到有一天，小丽意识到，这根本就是童年时妈妈的心理模式。长大的小丽把妈妈“有旧衣服穿着凑合就得了，要把钱花在其他地方”的心理模式继承到自己身上来了，变成了自己最讨厌的”童年里的妈妈”。

　　家庭对孩子的影响

　　原生家庭的行为模式、思维习惯对子女的影响根深蒂固，大多数我们喜爱或讨厌的自己身上的某种行为，都可以在父母身上找到影子。

　　不要用你所谓的节俭束缚住他的一切可能，从小被金钱束缚的孩子长大后只会成为和我们一样有“穷病”的精神屌丝。记住钱永远是为人服务的，而人的终极奋斗目标是开心幸福。

　　但并非是说，一定要给孩子奢华的生活才能避免上述现象的繁盛。“穷养”还是“富养”是很多中国父母非常纠结的问题：“穷养”，可能会造成孩子内心的匮乏感；“富养”，则可能会宠坏孩子。一位犹太裔父亲、纽约时报个人理财栏目专栏作家在新书中阐述这样一个观点：孩子会不会被宠坏，与穷养还是富养无关，其根本在于孩子是否树立健康的金钱观；这跟钱的多少也无关，而关乎钱背后的价值观和品格；最重要的是，将孩子与钱隔离，会让孩子失去学习健康的金钱观的机会。

　　9招让孩子学会自己掌控金钱

　　1、和孩子聊聊有关钱的事儿

　　2、让零用钱变成“练习钱”

　　3、给一套“系统”，让孩子管理自己的零用钱

　　4、让孩子自己做购买决策

　　5、教孩子学会分辨“Want想要”和“Need需要”

　　6、教孩子评估这钱花得值不值

　　7、放手让孩子去打工

　　8、让孩子参与家庭的慈善行动9、带孩子练习感恩

(新浪育儿综合成都教育、生命时报等报道)