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40家长联名不许涉赌老师入园

http://www.sina.com.cn  2007年11月28日 08:55  南方都市报  
40家长联名:不许王老师进幼儿园
彩田幼儿园唐园长(右)一直称王老师工作能力不错,在这件事上,家长们咄咄逼人。本报见习记者王子荣摄

  一边是幼儿园园长,一边是幼儿园老师,一边是幼儿的家长,一边还有40个天真无邪的孩子。这原本是一个很和睦的班级。一年前,家长们还为自己的孩子有一个优秀的王老师而感到自豪,如今40名家长却联名要幼儿园开除王老师,并禁止王老师以任何理由进入幼儿园,否则园方要承担一切责任。而这一切都因为王老师在正常上班的时候旷课,并向学生家长借钱多次出入澳门,涉嫌赌博。

  在家长们看来,园方在管理上存在很大漏洞,导致王老师越走越远。而王老师认为学校之所以处理她是迫于家长的压力,于是学生家长、园方、王老师之间矛盾一步步升级,直至家长们说要崩溃了,园方感到头痛了,王老师无语了。孩子们在这场风波之中经历着他们本不该经受的一切。

  本报记者多方调查,试图让大家从这样一场长达近两个月的风波之中关注幼儿的启蒙教育。正如家长们所说,“园方不能认为孩子在身体上受到的伤害才是伤害、在精神和心理上受到的伤害就不算伤害。”这样的教育观念是到了该改变的时候了。

  家长投诉

  对心灵的伤害

  除了投诉王老师向家长借钱,涉嫌到澳门赌博,担心因此威胁孩子的人生安全外,家长们还特别提到,一个孩子因为王老师在班上说他是“坏孩子”,不要别的孩子和他玩,结果,40个孩子真的不和他玩了。无奈之下,这个被王老师“打击”的孩子被迫转学。

  “孩子的心灵受到了伤害,其他的40个孩子也失去了好坏的判断力,他们正是处在启蒙教育阶段啊!”一家长担心地说。

  王老师从“红色”变“白色”

  有孩子说老师变了,脾气越来越大,整天骂人

  “妈妈,妈妈,我很高兴,老师只批评了我一次!”天真的小强高兴地对妈妈说,在小强看来,老师只批评他一次,那是他的荣幸,他们觉得现在的王老师脾气大变,整天都在骂人。

  王老师是深圳市彩田幼儿园的一名女教师,彩田幼儿园于2004年9月迁入彩田村住宅小区,是一家省一级的公立幼儿园。在幼儿园,王老师是有着21年教学经验的优秀老师。

  小强今年5岁半,和其他39名孩子都是彩田幼儿园的孩子一样,他们大多都是五六岁,他们也是彩田幼儿园招生的第一批学生,再过一个学期他们就要读小学一年级了。王老师就是他们幼儿园的启蒙老师,在孩子们心中,在幼儿园小小班和小班时,王老师是“红色”的,从中班开始,王老师在他们心目中渐渐变为“白色”的了。家长们说,孩子们对老师很失望,不知怎样理解他们的老师,只知道用“红色和白色”来形容他们的老师。而这一切,家长们看在眼里,急在心里,有时下班后会和孩子抱头痛哭。“孩子是我们的一切,我们不指望孩子在幼儿园学到很多东西,至少孩子的心理上不能受到伤害。”家长们说。

  从小小班开始,这40来个家长就成立了家长委员会,由家长委员在老师和园方之间起沟通作用。家委会称从去年的9月开始,她们发现王老师有些异常,王在工作时间请假,对孩子的态度也发生了变化。渐渐地,家长对她工作上的投诉多了起来。而每次当王老师请假的时侯,都有家长猜测她可能又去了澳门。

  家委会称,她们从孩子的口中也得知孩子们的恐惧和害怕,因此,王在中班的年度考核中,并没有及格,王认为是家长们不配合她的工作。为此,家长们愿意主动与老师合作与沟通,希望孩子的心灵不再受伤害。

  借钱旷工引起家长警觉

  老师总是很快知道谁在“告状”,家长为此头疼

  除了上班旷工,王老师开始向部分家长借钱,被家长怀疑经常出入澳门,这一切都引起了家长们的警惕。

  今年的10月8日,本是国庆放假收假正常上班的日子,王老师没有出现在校园,而接下来的9日和10日,王老师也没有来幼儿园上班,这引起了家长的极大关注。“孩子们被放羊了!学习也没了计划!学校不知道王老师不在岗的情况!”家长程小姐这样告诉记者。

  事实上,今年9月,小强和其他的孩子都升入了大班,这也是孩子们最为关键的一年,因为他们都面临幼小衔接问题,需要作为班主任的王老师投入更大的热情。但是,家长们发现,本学期开学后,王老师就以有私事为由多次出入澳门。即使她在班上,也是精神恍惚,孩子们的学习进展甚微。

  为此,许多家长就在相互打听,也希望家委会能向园方反映一下。家长们还认为,幼儿园从去年以来,变得有点“不正常”,即家长向园方反映班级和老师情况,很快当事老师就知道家长的名字。然后,老师就以种种理由“刁难”孩子和家长,有时“结怨”时间长达三年,大部分家长害怕“打击报复”,于是希望委托家委会以家长的名义于10月11日中午找到了园方。对王老师不在岗的事情进行了反映,园方对王经常“请假”也有颇有意见,因为王的“请假”并没有得到园方的许可,王只是打电话向园方的其他老师和门卫说一下,就可以几天不来。

  彩田幼儿园的唐玉萍园长也证实,王老师经常是周日晚上向行政助理或者门卫请假,第二天不见她人时,唐再次打电话给王老师时,王的手机已经关机。

  六月至今七次出入澳门

  院长说如果王老师是干部,会被警方列入“高危人群”

  家长将情况反映之后,园方表示会加强老师的考勤管理。11日下午,园方召开了班主任会议,对王进行了口头警告。

  10月15日,王老师又没在园里出现,让她儿子打电话给副班长,说是病了去了医院。但这次家委会根据家长们的传言,直接告诉园方王有可能去了澳门。于是,园方派人到出入境部门调查了王的出入境记录,发现王在今年6月至今,已经7次出入澳门。其中通过公安局查到王的出入境记录,王老师跟园方的请假次数与事实严重不符。根椐出入境信息得到的涉嫌贪污受贿监控分值高达114分,唐园长说:“如王是一个干部,她已进入公安部门的监控范围内,属于高危人群。”王老师在15日当天下午才从澳门过境回深圳,王老师所提供的病历本上也有着明显的修改痕迹。

  王的事情出现后,园方通知了家委会召开会议,认为王老师的事情不仅给园方带来了名誉上的损害,并可能为孩子们带来安全隐患。现根据她的一贯表现,要将她坚决解聘,作出开除的处理,要家委会配合园方的工作。

  15日晚,家委会根据园方要求进行了讨论,认为王老师带班三年,也有成绩,希望园方不要将王赶尽杀绝,给王一个妥善的安排,最后能低调和体面地处理。

  园方处分:停职反省

  老师们都认为处分来源于“家长的压力”

  园方随后研究决定,给王老师停职反省处分。因为她违反了劳动纪律。对于该处分出台的具体由来,唐园长说,根据教育部门的规定,老师不管因公还是因私到澳门、香港出差、旅游探亲等,均需要向校方主管领导报告。

  从9月份开学到国庆长假短短一个月时间,总共请假5天半。请假事由与实际情况不符合―――园方认为,事实上她在上述请假期间内或去了澳门或真的是病休在家。“她欺骗了组织。”唐园长认为,从她个人感情来讲,这一处分有点偏重。幼儿园建园三年多来,王是迄今唯一受此处分的老师。

  不过,包括唐园长和其他老师在内,几乎所有人都有这样一个共识:处分王老师,更多是迫于家长方面施加的压力,最后只有从管理制度上找一个说得过去的名正言顺的理由,给家长一个交待。

  有老师透露,家长曾多次施压,不准以家长投诉之名,也是有由来的―――因为担心王老师得知后怀恨在心,报复小孩和家长。所以园方必须找一个能站得住脚的缘由,这样或许能避免王老师与家长因此“结怨”。

  园方担心王老师背上思想包袱,园方已分7批,共计23次人次去她家看望安慰,进行疏导。

  园方曾三次向家长道歉

  但家长仍不满意,园长认为这也“很不正常”

  在此事件中,唐园长认为她已经做了及时的处理,园方曾三次向家长道歉。第一次,在大一班家长会。第二次,在大一班5个家长委员全体到场的会上。第三次,本月16日全园大一班和全园家长委员会上。“三次道歉,家长仍不满意。”唐园长用“不正常”来形容道歉之举。为使事件早日平息,园方检讨了工作方面的疏忽,并于此间给与王老师停职反省处分,另外调配了老师。对此,家委会称园长只是对个人道歉,而不是对此事道歉。

  家长仍不满意,认为园方道歉没有诚意,袒护当事老师。唐园长直言不讳称,家长之所以屡屡施加压力,乃是因为所提要求还有一个未得到满足。要求王老师离开幼儿园,园方屈服了。在安排了其他老师接替其工作外,家长转而又提出,再增加一名老师,理由是小孩明年下半年就要结束幼儿园学习,上小学了,最后一年至关重要,要打好基础。“就是这个要求没有答应,家长现在还在继续对园方施压。”

  为维护幼儿园的尊严,再也不能向家长道歉了―――园方认为必须坚持底线,不能一让再让。

  家长也承认幼儿园道了歉,但抱怨说,道歉完毕便匆匆宣布会议结束,没有留充足的时间让家长发表对此事的意见,以及提问。对于园方给与王老师的处分,家长的说法则与校方存在出入。“不是我们搞事,而是园长和王老师不合,借机整人。”

  对于家长此说,唐园长苦笑不得,连连感叹。

  在一封长达12页的家长致彩田村幼儿园公告书,家长们一致认为,王只是幼儿园的一名普通老师,小孩在这里上幼儿园,只与幼儿园发生关系,园方必须保障小孩的人身安全,承担一切责任。公告书还提到,不允许王以任何理由进入幼儿园范围,否则园方要承担一切责任。

  为何不让王老师出现在幼儿园?家长担心,“赌博是个无底洞,越陷越深,说不定哪一天她急红了眼,把孩子绑架了向家长勒索,后果不堪设想。”家长之所以担心,是因为从目前他们了解掌握的情况看来,王屡屡涉嫌去澳门赌博,且不能自拔,届时极有可能向小孩伸出魔爪,所以,为防患于未然。

  家长究竟想达到什么目的?有家长直言不讳说,一是要求园方赔礼道歉,因为此前的道歉没有诚意。二是园方必须出具一份书面保证,保证其小孩在幼儿园的人身安全,若出了事,园方必须承担一切责任。

  老师被停职是谁在整?

  家长称遭到王老师谩骂,指责园方违背“保护”承诺

  17日下午,事情发生了转折性的变化。家长们称,王开始打电话给家委会员说已经全部掌握家委会和部分家长的动向,包括参与人员,具体的开会内容。王还对家委会员进行了谩骂和人格侮辱,认为是家委会刻意整她,学校是迫于家委会的压力才会对她处理。

  家委会就王的言论在电话里对园方进行了质问,园方称没有向王透露了具体详情,但不保证参加园务会议的其他老师可能会通风报信等。对此,园方承认自己工作不细,导致王对所有经过的知情。

  家委会谴责了园方这种不负责任的做法,导致了问题的激化。园方无法回避家委会的愤慨,提出先召开全体教职工会议,向全体老师公布王的事实真相,同时召开大一班家长会,向家长交待处理王的原因和园里对她的实际处理决定。

  王同时也知道了即将召开“两会”,由此更激发了王的报复心理,开始疯狂给家委会员打电话,先是对家委员进行谩骂,再哭闹,最终求情,请求千万不要召开家长会,这样会让她丢尽脸面。

  老师否认澳门赌博

  称为赌输的朋友借钱,找家长借是因为关系好

  在此事件中,家长也替王老师感到惋惜和遗憾。在她们眼中,王是一个很优秀的老师,而对于她的教学能力,大家还是非常认可。三年前,家长将小孩送到幼儿园,王接手这个班,一带就是三年。三年来,家长与王老师私下关系不错。王老师脾气很直,说话太冲―――家长坦言,在她们面前,王总喜欢摆出一副“大姐大”面孔。

  王的工作能力,园方也给与高度评价。作为一名从事了21年幼教工作的老师,她带小孩有自己的一套方法,经验丰富。唐园长举例说,大一班共有四个班,王所带班级的孩子各方面能力明显要比别班的要强,在各种赛事,该班获奖次数也要多些。

  一个优点多的人,缺点也多。这是园方对她的评价―――个性鲜明,说话做事直来直去,很难虚心听取别人的意见。有家长一时没法接受这种性格的老师。

  园方提供的档案资料,佐证了她的工作能力的确很强。1996年,被评为福田区教育先进工作个人;1997年,市艺术教育先进个人……档案显示,王老师今年43岁,浙江宁波人,1986年来深工作,儿子正在读高二。

  19日下午,园方将王老师约来办公室。她戴着眼镜,身材偏胖,看上去显得疲倦,气色不是太好。目前在家待岗,心情不好。她始终认为,家长冤枉了她。“我的确向家长借过钱,一次是1万元,一次是一万五千元,还有一次五六千元,不过第二天就还了。”为何事借钱,怎么借的?她解释为,因为朋友老乡从宁波过来,她陪同一起去香港、澳门游玩。朋友在赌场输了钱,没有路费了,故向家长借过几次钱。

  为何不向朋友熟人借钱?王老师说,家长们大都住在彩田村,这里有银行,比较方便。

  至于频频从深圳往返香港、澳门,她称是有亲戚在那边,经常去看望,很正常的事。“我连麻将都不会打,哪去过赌场,莫须有的事。”

  家长的忧虑

  怕老师欠赌债绑架孩子,王老师笑称“太荒唐,想象力太丰富”

  家长的猜测还在于,几次借钱时,一看手机号码,是澳门长途。既然在澳门香港有亲戚,为何舍近求远向家长开口?王老师说,她和家长关系很铁,借钱一事没什么大不了,家长还和她借过钱呢。

  家长对她出现在幼儿园的担心―――赌博是个无底洞,要是在澳门赌场欠下高利贷,对方追杀过来,穷途末路之下,王只有把黑手伸向孩子,绑架勒索。

  “家长的猜测真是太荒唐,太离谱,想象力丰富。”王轻轻笑了笑。

  按照园方要求,王现在每周必须要写一篇3000字的反省检讨。不过在已上交给园方的3封检讨里,她仍坚决否认涉赌,出现更多的笔墨则是“思想认识不够,放松对自己要求”的话语。

  反省到何为止?园方没有给出具体时间期限,“看她反省的态度如何,以及家长们接下来的反应。”唐园长说,即便王没有直接去赌博,但向家长借钱给人赌博,也不对。

  专家观点

  借钱是个人行为园方管理也有漏洞

  老师借钱是私人行为,与幼儿园的管理和园长没有关系。至于家长谈到担心不借给老师钱,自己的孩子会受到打击报复,家长可以投诉,这从法律层面来看不是一个问题。

  如果老师在课堂上辱骂孩子,孤立孩子,这说明老师没有尽到自己的责任。老师长期有规律地不在岗,说明幼儿园在管理存在很大的漏洞。从家长的角度来看,对孩子安全问题的担心是合理的,但是担心毕竟只是担心,对待这个事情的处理,不能以家长将来的担心为由。

  ―――华南师范大学教育管理研究所教授兼导师组长葛新斌

  双方互不信任不利于解决问题

  她认为,至于家长所说的因为当事老师工作疏忽,对正处于性格形成期的小孩造成伤害和影响,她不赞同此说。“造成直接心理伤害要看该老师在平时工作中有无过激行为。”

  家长要求园方一定写下书面保证,保证小孩在幼儿园的人身安全,家长心情可以理解,但家长在此事件中表现得过于敏感和多虑,所以最终导致了双方互不信任。家长可以正面提意见,双方应在互相理解和谅解前提下,尽早解决争端。

  ―――深圳大学师范学院学前教育系副教授费广洪


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