在孩子认知允许的情况下，可涉及历史、文学、艺术、科学各方面，要选择原著，要活泼生动、趣味盎然，吸引孩子主动且持续阅读。选书时，考虑不同孩子的年龄层及性格，购买时大略浏览，让孩子也提议想购置的书，以此了解孩子的阅读偏好。

　　父母每天陪孩子阅读至少10分钟。心理学家曾提出：睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外，对孩子免疫系统、倾听技巧及想像力的发展都有帮助。父母和孩子可彼此读给对方或一起读。
和孩子一块儿读书 爸爸给宝宝读书效果最好吗 书兴趣从亲子共读起

　　阅读前后，可进行多方面活动增加阅读兴趣，发展多元能力。如，可在阅读后，一起观察书中介绍的动植物；或让孩子扮演书中角色，表演一段印象最深刻的情节。 3步骤培养孩子阅读兴趣

　　陪孩子读完书后，家长应用开放的态度跟孩子讨论书中内容，一定不要把自己的理解强加给孩子，要留给孩子体会的空间。这可以深入了解孩子的想法，建立良好亲子关系，并发展孩子的推理、分析与鉴赏能力。

　　教科书由多位专家学者依据教育目标及儿童发展特性编写，兼顾学习的阶段性及发展性，但碍于篇幅有限，往往仅有概述而欠详尽，为弥补其缺漏，补充课外延伸教材更显重要。
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　　只有当我们的成年人对童话有了一种非常深的认识和喜欢以后，我们的孩子才会更用心地去亲近这种文学。要知道，我们有些孩子无法走近童话，是因为成年人在中间阻拦了他们。很多成年人会认为童话是骗人的，是因为他小的时候就和这种美妙的童话错过了。
　　儿童文学，虽然出现的时候目的是为了儿童，可是文学作品一旦写出来，实际上是面对所有人的。成年人阅读它，可以以你的生命履历、经验积累种种从你的角度和位置，可以从儿童文学当中读到你作为一个成年人的需要、享受、感动和适应。这个东西直接在抚摸着你作为一个成年人，是一种称之为精神的东西，你的心灵的东西，成年人可以从儿童文学当中得到抚摸，得到安慰。
　　成年人要读儿童文学，要熟悉儿童文学，是因为儿童的阅读、孩子在童年时候的阅读，很大程度上是需要成年人给安排的。什么是好的书？什么是值得童年去读的书？成年人其实是儿童阅读的第一读者，如果对儿童文学没有认识，不可能把一个很好的，很有价值的儿童文学带给不认得字的，只能够听你去说故事的孩子。
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