情感是孩子和父母沟通的桥梁
要牢记一点：感情是互通的，思维是不同的。怎么才能培养孩子健康的心理？不论是教科书上的教条，或是其他父母的经验，一言以蔽之，以孩子的视角去感受，以成人的目光去引导。
情感是孩子和父母进行沟通的一座桥梁。由于许多因素的差异，孩子和父母之间在很多方面都有很大的不同，比如喜欢的东西，对同一件事情的看法，等等。但是孩子的感情波动一般不会持续太长时间，而成年人不同，抑郁、悲伤等情绪会持续很长时间，几天、几个星期、几个月，甚至更长。父母要学会尊重孩子的感情，不能以自己的感受去衡量孩子的感受，切实呵护孩子的心理健康。
小女孩和小男孩在同一个班里读二年级，小女孩梳着漂亮的马尾辫，每天在小男孩面前晃来晃去，晃得小男孩心头直痒痒。终于有一天，小男孩忍不住使劲揪了一把，小女孩尖叫一声哭了，小男孩特别兴奋，他蹿到老远，回头指着小女孩喊：“哈哈，哭鼻子喽，好丢脸啊。”小女孩没办法，只好找爸爸妈妈哭诉。听女儿说完后，小女孩的父母清楚，如果他们介入孩子的游戏世界，无论对小男孩“欺负”女儿的行为怎么处置，都直接影响到小男孩成年后在恋爱中对异性的表达方式，同时也影响到女儿对异性世界的接受方式，于是他们决定让女儿自己去和小男孩谈谈。女儿虽然有些不甘心，还是主动约了小男孩，他们很快就和解了，从此以后，他们形影不离，成了最好的朋友。
孩子毕竟还是孩子，他们的思维方式和成人有太多的差异，同时也很容易受一些负面情绪的影响，比如孩子很容易受到惊吓，也很容易哭鼻子等。父母耐心地对待、理解和同情孩子的情感，加以及时的引导、疏通，帮孩子尽快走出负面阴影，将有助于孩子健康地成长，形成良好的心理素质和优秀的行为能力。这就对父母提出了很高的要求，对孩子的情感理解是否深刻，教育孩子的方法是否得体，都将通过孩子形成的性格及习惯体现出来。
放学了，小男孩压抑不住心里的激动，在大街上不顾一切地奔跑，突然不知道踩到什么摔了一跤，随即张开嘴刚要哇哇大哭，环顾一圈却发现周围没有一个认识的人，哭着也没意思，于是他很从容地站起来，拍拍衣服上的尘土，淡定地走了。
如果这件事情这样进行：他四下张望，发现爷爷奶奶就在不到20米的地方，于是他就会赖在地上不起来，号啕大哭，听得路人都会心酸。那个委屈，让爷爷奶奶都觉得不把那块地铲平怎么也对不住自己的孙子。最后小男孩在爷爷奶奶的帮助下站了起来，哭着回家了。
这个故事很简单，孩子多么年幼无知都懂得把苦难呈现给关心自己的人会得到同情和更多的关爱，如果父母不能体会到孩子的心理，看到孩子伤心大哭就觉得孩子受委屈了，不惜一切也要把孩子哄得开心起来。就如上面例子中的爷爷奶奶，这样不仅解决不了问题，还使孙子养成了一种依赖心理。人生总有下一次摔跤，那时还会有谁主动扶他站起来呢？因此，在实际教育中，年轻父母要了解孩子的情感特点和思维方式，并根据孩子的情感特点和思维方式灵活处理孩子的情感问题：
1. 孩子的情感表现是真实和强烈的，他们在表达自己的感情时不会遮掩和隐藏，甚至有时让人觉得不可理喻。如果孩子哭闹、生气或害怕时遭到了嘲笑或受到了惩罚或被忽视，他们会变得害羞、退缩、不能以正确的方式表达自己的感情。如果父母耐心地正视孩子的情绪波动，孩子就会健康成长。
2. 由于孩子还不能区别现实世界与想象世界的差异，有时看起来他们是在说谎，这时父母不要横加指责，因为那是孩子眼中的世界，是他们创造力的体现。
3. 如果孩子犯了错误，父母应该坚决地指出他错在哪里，并给予简单合理的解释，但是态度一定要平和。孩子很容易记住父母所讲的道理和规定，并逐渐地把这些作为自己行为的基础。
4. 经常地爱抚孩子，给孩子足够的安全感有助于消除他们的恐惧感。
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