四、教师专业发展

　　超常教育教师队伍建设一直是学校关注的重点，我们确立了“在文化中浸润，在行动中内化，在研究中提升，在反思中成长”的思路，通过多样化的教育方式，达到提升教师素养，增强教学行为的有效性，实现教师自我教育的目的。

    下图为：天一中学少年部展开“教育是什么”、“今天我们怎样当老师”、“教师是如何制造差生的”、“怎样才是一堂好课”、“我心目中的少年班形象”等教育大讨论。

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