爷爷他们也有过绰号(4)
但是，我心里还在悄悄想着那个聊了一半的网络游戏。
第三，在你面前我老是自卑，不能再这样下去了！
有一阵，我迷上了网络游戏。虽然每次玩后我都会自责，但一玩又控制不住自己了。我自己也知道，网络游戏是非常害人的东西，但就是摆脱不出来。你知道这件事后，就狠狠地批评我：“你这是在浪费生命！”我当然只有点头的份，谁让你是我的大哥。接下来，你说：“你应该去建一个童话网站。”我说：“网站维护很花时间的⋯⋯”你说：“那更适合你，你去办，花的是游戏时间，而我去办，花的是写作时间。”
我的脸一阵青一阵白，什么话也说不出来。一种强烈的自卑感压倒了我。我在心里狂叫：“不能再这样下去了！”
不能再这样下去了。那么，是你改一改，还是我改一改呢？
周锐先生，你之所以能成为全国顶尖的童话作家，就是因为你把写作看成是自己的生命，你写的童话之所以精美和耐读，就是因为你为写作付出了所有的时间。
看来，只能我去改一改我自己了。如果我也想成为一个好的童话作家，得先照着你的样子去做⋯⋯
祝你
身体健康，永远年轻！
小弟冰波
2005年3月16日
尖 叫(节选)
曹文轩
天空有朵雨做的云
奶奶在菜园里种菜，皮卡就在菜园里玩耍。
说是玩耍，却常常是捣乱。他一会儿把奶奶刚刚栽下去的菜拔了起来，一会儿又不停地把桶里的水浇在一棵菜苗上。
奶奶就不停地丢下手里的活儿，赶过来，做出要揍他的样子。
皮卡赶紧跑掉，但过不了多久，就又过来捣乱。
奶奶分不清楚，皮卡到底是让她生气了，还是给她带来了乐趣。
春天的菜园里，这游戏就这样反反复复地进行着。
过了一会儿，天色忽然就变了，一大块乌云停在菜园子的上空，四周暗淡下来。
奶奶抬头看了看天空，说：“天要下雨了。”
皮卡也抬头看着天空。
奶奶指着那一朵乌云，告诉皮卡：“那是雨做的云。”
奶奶种菜的动作加快了——她要赶在下雨之前把菜种下。
皮卡不再玩耍，而是一直仰着头，望着那朵云：它怎么就是雨做的呢？
奶奶把菜种完了，但那朵云并没有变成雨。
它就停在皮卡头顶的上空。
奶奶拿着小板凳和种菜的工具回家了，皮卡却不肯回。
奶奶要关上菜园子里的篱笆门，召唤皮卡：“出来吧，奶奶要关篱笆门了。”
皮卡摇摇头。
奶奶还有其他活儿要忙，掉头一看菜园，只见皮卡还站在那里，叫道：“回家啦！”
皮卡不听。
“你呆在菜园里干什么？”
皮卡指了指天上那朵黑云。
奶奶也去看黑云，也在心里纳闷：怎么还不下雨呢？想想还有活儿，就先走了。
奶奶再次过来看菜园时，见皮卡还站在那里望天空，就逗他，“你对它大声喊，它就下来了。”
皮卡真的冲着那朵云喊了一嗓子。
那朵云无动于衷。
奶奶一边赶紧将晾晒在外面的衣服往回收，一边在心里暗笑。
乌云堆积得像座山，山在天空里，毫不动摇。
皮卡生气了，弯下腰，仰起头，冲着那块乌云，憋足了劲儿，大喊了一声——喊声瞬间变成了尖叫。
尖叫声极其锐利。
它不仅使整个校园都听到了，甚至使大河那边的村庄都听到了。
皮卡自己都大吃了一惊：我怎么就能发出这样的声音呢？
奶奶以为发生了什么，扔下手中的衣服，赶紧跑了过来。
皮卡被自己的尖叫声引得很兴奋。不知是因为他的尖
叫引起了身体的颤抖，还是因为有风从天空吹起，他觉得那朵云也在颤抖。这让皮卡感到非常带劲，便尽可能地延长他的尖叫——很长很长，仿佛能一直尖叫下去。
似乎是连续不断的箭，纷纷射向了那块乌云。
正好赶上下课时间，在皮卡的尖叫声中，老师和学生们从教室里蜂拥而出。
皮卡的尖叫声终于结束。他见这么多人涌了出来，一时忘了为什么而尖叫，倒把注意力全部放到了尖叫上。他仰起脖子，张大嘴巴，发出了一声声尖叫。
跑得离他近一些的几个孩子受不了这种尖叫，连忙用手捂住了双耳。
奶奶叫道：“小猴子，别叫了！”
皮卡却停不住自己的尖叫。
三姑跑过来，“怎么啦？怎么啦？”
皮卡这才想起为什么而尖叫，停住，指着天空那块乌云，对三姑结结巴巴地说：“它，它不下雨！”
就在这时，雨哗啦哗啦地倒了下来。
皮卡望着那块渐渐淡去的云，跑到雨地里，激动地叫喊着：“是我叫出来的！是我叫出来的！”
阅读曹文轩
在尖叫声中成长
方卫平
曹文轩念念不忘他的水乡童年。那永不止歇的水声从那时起就织进了他的生命，也织进了他所深爱的每一篇文字中。他在他的文字里不断回溯着这份记忆，也在回溯中不断地对它进行重构。结果是，这记忆正如水流一般，浸没了他笔下许多少年主人公的生活。
从水乡走出的曹文轩怀着这个情结，在自己的文字里一次次归去。这一次，是一位从我们熟悉的那片江南油麻地走出去的父亲，把他的儿子放回到了油麻地的天空下。
这个儿子就是皮卡。
与曹文轩笔下的许多其他儿童主人公不同，皮卡不是从乡村走出去，而是从城市来到乡村；而且，在油麻地生活的皮卡不是少年，而是一个未满五岁的孩子。但我们一眼就能看出皮卡和曹文轩所写过的许多少年主人公一样，只要站在那里，就注定了是个不一样的孩子。
果然，初到油麻地的皮卡用他独一无二的“尖叫”，给我们留下了深刻的印象。他的几乎足以撞碎乌云的尖叫有一种穿透力，它不仅在故事里搅了爷爷的午睡，吓坏了幼儿园的孩子，竟也让我们的耳膜隐隐生疼起来。
读“尖叫”的故事时，我一直在想，作家用“尖叫”的意象，究竟要传达些什么样的意义？
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