卡尔·威特的育子经验(13)

　　让孩子们一起玩，好孩子的好习惯如果能传给坏孩子，这当然是很好的事。但遗憾的是，这种事根本不可能有，只有坏孩子的坏习惯才能非常快地传给好孩子。这是因为学习好习惯是需要努力和自我控制的，而坏习惯无须任何努力即可沾染上。

　　与其他父母亲一样，我当然反对对孩子放任不管。放任不管就会使孩子不加选择地和任何孩子一起玩，从而沾染上各种坏习气，例如变得滑头滑脑，甚至学会手淫。我常常看到孩子们在路旁赌博，也不知道为他们拉过多少次架。

　　孩子们很不懂事，常常互相扔石头和沙子玩，结果造成流鼻血、受伤，甚至把眼睛打坏而致残等，这确实是很危险的。扔雪球也不保险，有的孩子扔像石头一样硬的冰雪块使对方受到各种伤害。

　　我看到瞎眼睛、缺鼻子、少指头、坏了脚的孩子时，就常常寻问其原因，结果大都是在玩耍中受伤所致。这使我感到毛骨悚然。

　　由于这样的原因，我决不让小威特乱跑。不仅如此，也很少让小威特与别的孩子玩耍。

　　人们一再劝我说，孩子必须有游戏的小朋友，否则，孩子就会感到没趣，以致情绪低落，性格孤僻。后来我终于妥协了，和妻子商量，相继选了两个小女孩做儿子玩耍的伴儿。

　　两个小女孩都是附近受过最好教育的孩子，会唱歌、会跳舞，儿子和她们俩玩得很愉快。可是结果正如我所预料到的，很不理想。自从让小威特和小女孩一起游戏以后，并不任性的儿子变得任性了，从不说谎的儿子也开始说谎了，并开始使用低级语言、自以为是和傲慢了。这是由于两个小女孩什么事都顺着他所造成的。

　　我们就告诉小女孩，不要什么都听小威特的，如果小威特自以为是，就跟我们说，可是无效。于是，我就不让儿子再跟别的孩子玩了。

　　认为孩子不同别的孩子玩就没有乐趣，这是非常错误的想法。诚然，孩子们一起玩耍想说的就说，想做的就做，随心所欲，他们当然是喜欢这么干。大概人们是把这个叫做孩子们的乐趣吧。

　　然而，这样的乐趣不如没有为好。倘若我们能理解孩子的心理，同孩子一起玩耍的话，那么孩子同样会感到高兴，并且是有益无害的。孩子就既不会任性，也不会自以为是；既不会品质变坏，也不会沾染恶习。

　　只让孩子们一起玩，即使对方是好孩子也有弊害。如果是坏孩子，弊害就更大了。好孩子的好习惯如果能传给坏孩子，这当然是很好的事。但遗憾的是，这种事根本不可能有，只有坏孩子的坏习惯才能非常快地传给好孩子。这是因为学习好习惯是需要努力和自我控制的，而坏习惯无须任何努力即可沾染上。从这个意义上说，学校正是孩子的恶习集中的场所，是非常危险的地方。这种危险，在学生品质不好的学校尤其严重。

　　所以如果家庭里有充分的学习条件的话，不送孩子去学校为好。但这是许多家庭所做不到的，所以学校应当尽最大努力来注意这一点，对学生的游戏给予严格的监督。

　　这尽管是题外话，总之，是要说明孩子如果没有游玩的小朋友就会变得自负或者任性等说法是骗人的。真实情况恰恰相反:只要让孩子们在一起玩，他们就要互相逞能而变成利己主义者，结果沾染上狡猾、虚伪、说谎、任性、嫉妒、憎恨、傲慢、说坏话、争吵、打架、诽谤、挑拨等坏品质。

　　我这里并不是说绝对不应当让孩子们在一起玩，而是说应当在父母的监督下进行有限制的接触。因为是有限制的接触，就会互相客气，就不致串通一气干坏事，当然也就没有弊害了。我对儿子就是这样限制的，效果非常好。由于他没有沾染上各种恶习，就不会同别的孩子争吵和打架。即便有的孩子恶意挑衅，他也可以巧妙地躲避开。

　　因此，凡是和我儿子接触过的孩子，很快就喜欢他了。我带着儿子去过好多地方，回来时，那里的孩子们常常是由于惜别而流泪。

　　由于儿子在家里没有争吵的机会，所以就不像有的孩子那样容易激动。不管怎样坏的孩子，都不会使我儿子发怒。他被大多数孩子所喜欢，从不吵架。现在儿子已长到18岁了，未跟别人吵过一次架。

　　在大学学习的过程中，因为学问上的问题经常同学友们交换意见，但决不伤害他们的感情。由于儿子与学友们相比年龄小得多，经常要碰到这种危险。只是由于他总是坚持真理，以理服人，就自然地得到了很多朋友。他们中有的人和儿子非常亲密。我看到后常常流下眼泪，从心里感谢这些可爱的青年。

　　总之，根据我的经验可以断言，认为如果孩子没有游友就没有乐趣，并将造成精神颓废、变得孤僻等等说法是错误的。同时我也认为，“因为孩子喜欢跟孩子们在一起玩，所以就非这样做不可”的说法，只不过是一种奇谈怪论。

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