那么谈到如何把科学介绍给孩子面前，说到我们这个《什么是什么》这个书，刚才我在第一道发言里面说了一下，科学、生活、然后读者，现在再加一个，把科学变成可见的、文学化的、形象化的生活，把这部分东西拿到孩子面前，这个是我看《什么是什么》的它一个很大的特点。也是我们中国现在要进行科普要走的一个道路。为什么呢？你上来就跟他说，时间和空间都是相对的，所以这个世界大伙现在觉得怎么这么快，08年我还没过，怎么08年就过去了呢？因为什么呢？空间太小了，时间和空间是一码事，空间都变成这么小了，北京飞到法兰克福，朝发夕至，所以时间就缩短了，你们谁也不要惊慌，说这些话的时候，别人听着貌似有点哲学的感觉，如果你真把相对论拿出来说，就像当年比如说爱因斯坦写完了以后，说包括他全世界只有五个人读懂相对论。那样的科普在中国这样实践的话，实践一次，失败一次。

　　说科学很有用的，我就跟你讲，第一时空，第二时空，第三时空，那孩子不愿意听，大人更不愿意听。所以我说呢，如果想把科学提供给孩子，那么就是科学把它变成可见的、形象的、生活的、文学的，或者用这种东西进行包装，以这种形态呈现在青少年面前，我觉得是中国当前科普应该走的一个道路。好，我不知道我说的话听明白没有。

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