一个孩子要想成才，父母一定要自幼培养他自觉遵守纪律的习惯。真正能够成才的人，在学习上、生活上、工作上、业务上，都是以科学的计划、严格的纪律、严谨踏实的学风作为底蕴的。

　　“无规矩无以成方圆”。一个孩子要想成才，父母一定要培养他自幼自觉遵守纪律的习惯。父母要同学校密切配合，要求孩子对学校的规定要执行，学校的纪律要遵守，学校的

作业要完成。

　　有人认为，才子就是那种随随便便、放荡不羁的人。

　　其实，真正“有大才气”的、“成就大业”的人，都是有严谨科学态度的人。他们不仅懂得一个小数点不能差，毫米不能差，连纳米(十亿分之一米)也不能差。真正能够成才的人，在学习上、生活上、工作上、业务上，都是以科学的计划、严格的纪律、严谨踏实的学风作为底蕴的。

　　孪生兄弟虽然最终考入清华、北大(协和医大预科)与协和医大，但他们的成长也并不是一帆风顺的。

　　有一年暑假，快开学前四五天，我大意了，没有检查作业。在临开学的头一天，发现两个人的作业没有做完。我对孩子说：“晚饭后写作业，我陪你们，熬夜也得做完。”

　　我那机灵的小三笑一笑对我说：“妈妈，我问同学了，他们都没做完，我们两人做得算是最多的。”老实的小四笑着说：“妈妈，不怕，老师不会说我们。”

　　我告诉他们：“怪妈妈近几天作业检查不严，也怪你们没有主动做。假期作业一定要在假期完成。不要管别人，咱们晚上一定要做。”

　　吃过晚饭，稍稍休息一下，他们二人就开始写作业了，我在一旁陪着，手拿一本书看。

　　我估计会比较快地做完，可是，一个小时过去了，又一个小时，直至深夜。中间一个小时休息一次，我和两个孩子走出门外，站在那里伸伸腰，吸点新鲜空气。

　　熬夜是一件苦事，尤其我已经下地干了一天活，腰酸腿疼，困得直打哈欠。看着两个孩子也是十分疲惫的样子，心中不由地想：这真是“苦度四壁虫鸣之夜”啊!

　　是不是该这样“自讨苦吃”呢？我这个妈妈是不是太严格了？我有些犹豫了，再回头看看孩子们的作业，已近“百尺竿头”，心想：坚持，坚持!这百尺竿头的最后一步，该多难迈啊！

　　两人作业全写完，已经深夜两点了。小三写完，坐在那里吧嗒吧嗒地掉起眼泪来。

　　我笑了笑说：“写完该高兴啊，为什么哭?”他没有吱声，继续掉眼泪。

　　我说：“可能手疼了吧!”拉过他的小手看看，果然右手中指的第一关节有些红肿。

　　“可能写得急，握笔紧，时间长，妈妈给你揉一揉。”我把他的小手用我的手轻轻揉着。

　　他说话了：“我不是为这个哭，是想妈妈干一天活很累了，晚上还得陪我们写作业，以后再也不这样让妈妈挨累了，作业早点完成。”

　　小四急忙接着小三的话说：“妈妈放心，放心，以后我们一定好好写作业，不会再让妈妈陪我们熬夜了。”

　　这以后，孩子写作业非常主动、自觉，一到家总是先写作业，写完后才出去玩。

　　“苦度四壁虫鸣之夜”留给我的印象最深。这次的苦熬、苦写，使我感触良多。在眼看着两个小宝贝低头写作业时，我就思忖，事后很久我还在想：

　　第一，对于孩子的学习，不能打骂、不能强求，平时父母要做出表率，必要时还得和孩子一起读书、学习。而那种为孩子不完成作业、不好好学习而经常“动武”的父母，又常常在孩子身边搓麻将、打扑克，这不是“学习不好”的不良氛围和巨大“冲击波”吗？

　　我的大儿子曾写下这样的话：“其实，我们家父母强求孩子读书的时候极少，我甚至感到我们从小读书的习惯，是顺其自然，因为父母是表率，父母身体力行。”

　　第二，家长对孩子的作业一定要经常检查、督促。“顺其自然”不等于“放任自流”。“必须按时完成作业”，对于这种要求，要严格，不能心软，不能放松。

　　有的孩子认为大人不该检查作业，在我的体验中，这没法接受。因为孩子毕竟是孩子，还缺乏自制力，好的习惯正处于培养的过程中，不能离开家长的帮助和督促。

　　第三，苦熬、苦读不可取，这有损孩子的健康，也不利于父母休息。

　　“头悬梁，锥刺股”式的学习，虽是中国传统的美谈，但重要的不是其具体做法而是在于倡导一种刻苦学习的精神。任何人都不会天长日久地这样做，仅就身体一项来说，必定无法坚持，更何况自幼让孩子这样学习，过于残忍，在心疼孩子的父母面前，这是行不通的。

　　像我们这样的“短促突击”，只能是在极为必要之时，仅此一次，使孩子有一个“作业必须完成”的信念就够了。“苦度四壁虫鸣之夜”，是在不得已时采取的办法，而不是家教的良策。

　　第四，做父母的应当指导孩子拟定假期完成作业的计划，并分阶段督促检查，假期终结的前五天，就该完成整个作业计划。

　　有些大人的那种“大人没时间，也不必要检查孩子作业而靠自觉”的说法，我不能认同。因为大千世界对孩子们的吸引力太大，对什么他们都感到新奇，这是正常的，对他们的成长也是有益的。不过任何事情都有一个“度”，超过限度则会适得其反。什么都要看，什么都要听，什么都要摸，什么都要试，势必占用很多精力。这恰恰需要大人的正确引导才能使孩子将精力集中在学习上。

　　检查作业是一种“引导”或“督促”的方式。孩子没有大人那样“自觉”，没有大人那种自我克制能力，孩子作业完不成，他们应该受到批评，但我们做父母的也应该好好想想自己。

　　“苦度四壁虫鸣之夜”，这是一个“欢乐”的夜晚。因为，孩子们作业写完了，完成了别人没有做完的事情，所带给他们的是轻松与欢畅，也为他们带来自信和自尊。

　　但这也是一个苦涩的夜晚，熬夜奋战完成作业，这和我们的一贯主张“让孩子提高单位时间的效率，不熬夜，准时休息，养精蓄锐”相矛盾。

　　每想到这一夜，留给我更多的是教训：少搞“短促突击”，要提前抓，抓早抓好。