如果让孩子抱着为了考试去学英语的目的，那是学不好的；反之，只要你学好了英语，有了过硬的基本功，什么考试都难不倒你。

　　在学《新概念英语》第一册时，我要求琬婷每课都能背诵。因为每课都是一小段风趣、幽默的情景对话，琬婷非常乐意去背，也容易根据课文的情景来进行背诵。句子学多了，背多了，到用时就会信手拈来。

　　人说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，英语学习就同语文学习一样。语文课本好的课文、段落课后都要求学生背熟，当你优美的课文读多了，背多了，记在你脑子里了，这样你在说话、写作时，就能熟练地运用。

　　英语学习同样如此。孩子有很强的模仿能力，训练孩子对句子进行大量的朗读和背诵，孩子就可以自己模仿句子和套用句子，逐步学习和掌握对句子会话的应用，这就像小孩会模仿大人学说母语一样。

　　琬婷在学《英语900句》和《新概念英语》时，就兴趣盎然地将《英语900句》1~6册和《新概念英语》第1册背了个滚瓜烂熟，连我们也不得不佩服琬婷的这种背诵和记忆的能力。

　　在琬婷学新课的同时，我让她循环背诵所学过的课文。这样做费时不多，但效果很好，孩子不易遗忘。温故知新，起到了一个承上启下、连贯知识的作用。同时我还让琬婷自己读《新概念英语》教材配套辅助材料中的语法词汇知识，逐渐培养琬婷自己学习英语的能力。

　　在琬婷学习《新概念英语》时，进度保持在二天一课，和《英语900句》交叉着进行学习。不到一年的时间琬婷便学完了《新概念英语》第一册。

　　我选的《新概念英语》都是原版教材，没用英汉对照本。琬婷在阅读学习过程中也始终没有用过英汉对照本，这样可以直接培养孩子用英语思维的能力。

　　学完了《新概念英语》第一册后，我又让琬婷把《Look Listen and Learn》1~4册英语教材通读了一遍，琬婷非常有兴趣，不消三个月时间就读完了四册书，起到了巩固已学英语知识的作用。

　　另一方面，这套教材中有大量的读音规则及拼读练习，由于琬婷已经有了丰富的词汇，已准确掌握了语音语调，这时让她自己再来系统学习音标知识和做拼读练习，已是水到渠成、顺理成章的事了，这就为她进一步学习英语中新的词汇打下了坚实的基础。

　　此外，在英语学习的过程中，还必须要有一个合适的进度和速度来达到一定量的学习。不要走走停停，三天打鱼，两天晒网。

　　琬婷除遇到学校考试或当天课后作业太多外，一般情况下都是坚持一天学一个小时左右的英语，每天学习英语时间的多少，主要还是根据学校的功课来安排。

　　在学习《英语900句》时，基本上是一周学习一课。这样学下来，《英语900句》1~6册不到一年半的时间就学完了。

　　在孩子的学习安排上，我们还是让孩子把学校的功课放在首位，必须在学好了学校的语文、数学和其他功课的基础上，再抽出时间来学习英语。

　　因此，琬婷从上学以来，语文、数学的成绩一直在全年级名列前茅。对英语的学习，我们的初衷是让孩子通过学英语这扇窗口来了解世界，开阔眼界，增长知识。琬婷对英语学习充满了兴趣和喜爱，把英语作为一门语言工具来学习。我们做父母的只是尽我们的最大能力，帮助孩子打下良好的学习基础。

　　如果把语言比做一棵树，那么句子就是它的树枝，单词就是它的树叶。假如一棵树从发芽的时候起就不停地吸收各方面的营养，努力地向上生长，这棵树怎么能不枝繁叶茂呢？