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作者药志胜，资深早教专家、北京某幼儿教育集团培训部主任、中国未来研究会教育分会理事，从事幼教培训工作7年之久，有着丰富的带班及教学管理经验，擅长幼教团队打造及幼儿双语教学，曾赴江苏、山东、贵州、内蒙古等主讲培训近千场，其先进的教学理念惠及幼儿园近千家，教师上万人。
贝博士教育机构是一家专注于孕产、育儿、家教的资讯机构，在中国关心下一代家长教育工程的指导下，针对中国家庭0~16岁孩子成长所需，提供全程解决方案。目前，贝博士教育机构与著名出版发行机构合作，以图书出版为核心业务，兼顾孕产、家教行业咨询和培训。
妈妈在抱着宝宝看书时，用简单句说明，这样宝宝更容易掌握。比如：“我们家 有这个吗？这个在哪呢？宝宝非常喜欢是不是啊？”等等与宝宝有关的问题。然后引 导宝宝一一回答这些问题，帮助宝宝回忆，加强记忆，如果家里有画册上的实物，拿 出来给宝宝，宝宝会更开心。
阳光照在宝宝身上暖暖的，宝宝会感到很舒服。而且妈妈的儿歌和轻柔的按摩都会促进宝宝情绪的发展。妈妈在这个过程中，要让宝宝感受到你对他的爱。游戏结束，妈妈给宝宝穿衣时速度不要太快，宝宝有可能还在依恋刚才的温暖感觉。
宝宝看到妈妈拿起拨浪鼓，他的目光会追随着妈妈的动作。这时，妈妈把拨浪鼓放到宝宝手里，帮助宝宝发出声音。同时，妈妈可以适当地唱起儿歌，宝宝会很高兴。随着节奏的快慢，宝宝的节奏感和听觉就得到了良好的训练。
这个阶段，宝宝的视觉范围还非常窄，所以“小火车”与宝宝眼睛的距离不要超过2 米。可以先从1 米左右开始，然后慢慢将距离扩大。“小火车”移动的速度要缓慢，最好根据宝宝视线追随的情况灵活地调整。当宝宝能熟练地追随“小火车”后，可以适当地调整“小火车”行驶的路线，让火车上下移动。
