著名教育家王极盛32年家教精华
著名心理学家、家庭教育专家、高考状元研究专家王极盛教授历经30余年研究，调查了500余所中学，对400名高考状元及其家长进行了一对一的访谈，从科学与实践的角度，全面揭示适合中国家庭的、培养高考状元的家教秘籍，并由此提出了适合新世纪中国家庭的家教新理念和新主张。书中列举了作者亲自走访的众多中国家庭的现实案例，以及大量详实的数据资料，真实、生动，有说服力，是值得中国父母阅读的家教参考书。 [发表评论]
作者王极盛，教授、博士生导师、国务院政府特殊津贴获得者，曾任中国管理科学研究院社会心理学研究所所长，中国著名心理学家，高考心理指导第一人，高考状元研究第一人。他是被媒体广泛关注的高考问题、心理健康与家庭教育问题的权威专家。他所获得的科技成果，所发表的专著、论文、科普文章，以及由此带来的社会效益，在中国心理学界均名列前茅。
什么事情都有规律，家庭教育也有规律，考试成功也有规律，只要学生掌握了考试成功规律就一定会成功！考上理想大学不是梦，考上北大、清华不是梦，为国成就事业不是梦，人生健美幸福不是梦！只要家长掌握家庭教育规律，帮助孩子考上理想大学不是梦，帮助孩子成为振兴中华的优秀人才不是梦！
中国的家庭教育存在很多的问题，很多家长并没意识到自己存在家教的误区，因此，家教效果不良。我们要认识到我们家庭教育存在的误区，及时走出这些误区，可使家庭教育从“山重水复疑无路”，进入“柳暗花明又一村”的境界。我们的家庭教育应该走出哪些误区呢？据我的调查与研究，主要有以下九个方面的问题。
人类已经跨入了2011年，时代对家长的要求比以前任何时候都高。21世纪激烈的社会竞争、对创新人才的需要，给家庭教育提出了新的问题。这都需要家长更新观念，树立适应社会发展、适应知识经济发展、适应社会竞争、适应社会对人才的新要求的家庭教育观念。每个国家每个民族都有自己的家庭教育观念，但是每个国家每个民族的家庭教育观念是不断发生变化的，是为适应社会发展而进步的，绝不会停留在不变的静止状态。
我们在一份研究报告中指出：“从我们的研究结果可以看出，良好的父母教养方式，例如，情感、温暖、理解型教养方式与子女的心理健康之间，有着正相关；而不良的父母教养方式，例如，严厉惩罚型、过分干涉型、拒绝否定型、过度保护型与子女的心理健康之间，有着负相关。
