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  “有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……”
              —— 惠特曼《有一个孩子向前走去》
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特邀专家:
梅子涵: 著名儿童文学作家,上海师范大学教授,博士生导师。中国儿童文学阅读第一推进者、儿童文学经典阅读的“点灯人”。出版有多种儿童文学作品和关于儿童文学阅读的著作。
余治莹: 台湾儿童文学学会常务理事、台湾全民阅读学会常务理事、海峡两岸儿童文学研究会理事、喜欢编童书、少年小说,最喜欢编图画书,已编过上千本童书。
方素珍:
台湾儿童文学作家,现任海峡两岸儿童文学研究会理事长,也是网上大家熟知的花婆婆。台湾辅仁大学教育心理系毕业,作品以诗和童话为主,现致力于幼儿文学创作。
袁晓峰: 深圳南山区后海小学校长、全国知名的语文教师、儿童阅读推广人、被《中国教育报》评为中国2006推动读书十大人物之一。
阿 甲: 儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人,积累了多年的儿童阅读推广经验,著有《帮助孩子爱上阅读-儿童阅读推广手册》等书。
梅子涵

视频:一本刊物的情感记忆  视频:少年文艺的浪漫与坚持   视频:影响几代人的刊物 视频:传承儿童文学的滋养  视频:儿童文学的人格力量   视频:读童书教孩子面对生命 视频:梅子涵讲 <马提与祖父>   视频:优秀童书推荐的标准

阿 甲
视频:0-3岁阅读问题解答   视频:学龄前儿童阅读问题   视频:5岁以上儿童阅读问题 视频:如何推广儿童阅读

余治莹方素珍

什么是经典图画书?   多大开始读绘本?    父母和孩子一起童心阅读   亲子阅读的引导和教育  花婆婆告诉你怎样做故事妈妈? 
喜欢重复读一本书不是问题  帮孩子建立读“好书”的品味
袁晓峰
视频:访快乐阅读专家袁晓峰    视频:阅读增加孩子的爱心   视频:怎样提高孩子阅读兴趣    视频:如何在学校普及阅读课  视频:为孩子选择优秀的书籍
梅子涵访谈                点击观看专题

专家简介:梅子涵,著名儿童文学作家,上海师范大学教授,博士生导师。中国儿童文学阅读第一推进者、儿童文学经典阅读的“点灯人”。出版有多种儿童文学作品和关于儿童文学阅读的著作,如《女儿的故事》、《戴小桥和他的哥们儿》、《阅读儿童文学》等都广受喜爱,最新出版的书有《相信童话》。

只有当我们的成年人对童话有了一种非常深的认识和喜欢以后,我们的孩子才会更用心地去亲近这种文学。要知道,我们有些孩子无法走近童话,是因为成年人在中间阻拦了他们。很多成年人会认为童话是骗人的,是因为他小的时候就和这种美妙的童话错过了。

我们现在关心孩子,关心一个家庭的孩子,一个学校的孩子,他是不是在读那些最有价值的东西,这直接是和我们的心怀联系在一起,什么心怀呢?就是文明。

写的是死,写的是生命的最后,写的是离开,写的是永别,但是把这样一个主题,这样一个所有人都会碰到的事情,写成像诗一样美妙的故事。我们当然不能说,一个孩子读了这样的故事后就对“生命”对“死”有了一个完整的认识,可是一个孩子小的时候就读这样的书,一本一本,关于战争,关于艰难的,关于爱的,这些东西最终就会变成他自已的东西,变成他一种观念的方向,变成他对世界的理解,渐渐的这种观念和理解就会完整了,渐渐地,他就不会变得惊慌失措,不会在面对死亡时唯有哭泣。

好的儿童文学,它表达的是一种良知方向的东西,绝不会是用恶毒去感染孩子,好的东西是有幽默感的。

世界经典的儿童文学,都有一种温暖的品质,它可以写苦难,但那苦难并不是让人绝望,是为了让你知道并可以走过,这是一种很高的境界。

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余治莹、方素珍访谈               点击观看专题

专家简介:余治莹,台湾儿童文学学会常务理事、台湾全民阅读学会常务理事、海峡两岸儿童文学研究会理事、图书馆、小学、幼儿园、妈妈读书会及保母协会特聘讲师、曾任元智大学终身教育部“幼儿文学”特聘讲师、喜欢编童书、少年小说,最喜欢编图画书,已编过上千本童书,包括:“美国纽伯瑞大奖小说”“世界儿童绘本馆”“我爱儿童绘本系列”等,所编图书一共获得二十余座中国时报、联合报与好书大家读的“年度最佳童书奖” 、创作了《爱说故事的熊猫》《小浣熊当哥哥》《坏脾气的章鱼》《长颈鹿爱跳舞》《火车嘟嘟响》《不一样的毕业礼物》《恐龙妈妈的宝贝蛋》等二十余本图画书。译有《鲸鱼》《爸爸,你爱我吗?》《派弟是个大批萨》《我们的妈妈在哪里》《妈妈的礼物》《安娜的新大衣》《不要嘲笑我》及《跳舞》等五十余本图画书。

方素珍:台湾儿童文学作家,现任海峡两岸儿童文学研究会理事长,也是我们人教网小语论坛上大家熟知的花婆婆。台湾辅仁大学教育心理系毕业,作品以诗和童话为主,现致力于幼儿文学创作。曾获洪健全儿童文学奖、杨唤儿童诗奖、国语日报儿童文学牧笛奖等。作品有《娃娃的眼睛》、《祝你生日快乐》、《妈妈心 ?妈妈树》、《我有友情要出租》等和《花婆婆》、《亨利散步到菲其堡》等近百本译作。

什么是经典图画书?
多大开始读绘本?
父母和孩子一起童心阅读
亲子阅读的引导和教育
花婆婆告诉你怎样做故事妈妈?
喜欢重复读一本书不是问题
帮孩子建立读“好书”的品味

袁晓峰访谈                      点击观看专题      

专家简介:袁晓峰,深圳南山区后海小学校长、全国知名的语文教师、儿童阅读推广人、被《中国教育报》评为中国2006推动读书十大人物之一。

学校,孩子们热爱的绘本快乐阅读课,已由最初一个一年级实验班发展到一、二、三年级的10个班。于是,我和更多的老师一起读《朗读手册》、《图画书:阅读与经典》、《阅读儿童文学》、《书·成人·儿童》

希望让更多的孩子能快乐地阅读,和很多地方的孩子们一起快乐读绘本,洛阳、延安、佛山、惠水……

《阅读妈妈》作者史翠克兰·吉利兰说:“你或许拥有无限的财富——一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”我希望我们的孩子都能自豪地说:“我有一位读书给我听的妈妈,我有许多读书给我听的老师

孩子们阅读的快乐不是用金钱可以堆砌的。神奇的“巴学园”里,小豆豆和她的同学们在拥挤的、由破旧的电车改造成的“电车图书室”里站着看书,“大家都快活得不得了”;孩子们阅读的快乐不是成人能够左右的,如果把成人世界的功利的欲望与压力强加于孩子,那会扼杀孩子的灵性,摧毁孩子的阅读兴趣。孩子们阅读的快乐是阅读时心灵的释放与舒展,是自由自在地感受书中的世界。

图画书阅读在深圳后海小学的推广
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给小学教育工作者的建议
让图画书阅读走进山区学校
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阿 甲访谈                 

专家简介:阿甲,著名儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人,积累了多年的儿童阅读推广经验,著有:《帮助孩子爱上阅读-儿童阅读推广手册》、《中国父母最该知道的儿童阅读100个关键问题》(合著)、《让孩子着迷的101本书》(合著)等书。

如今,越来越多的爸爸妈妈从孩子出生后不久就开始为他们大声读书了。有人总是在好奇地问:“那么小的孩子,能听懂什么呢?”

如果能在孩子刚出生不久就开始阅读,当然是最美妙不过的。这个阶段,你读什么都可以。声音悦耳、节奏平和的朗读,还能起到舒缓婴儿情绪的作用。虽然刚出生不久的婴儿“什么也听不懂”,但实际上人们总爱对他们说个不停,好像他们什么都能听懂。既然我们愿意“傻傻” 地对他们絮絮叨叨,为何不“傻傻”地试着读读书呢?

1岁左右的孩子往往表现出很强的参与欲望。他们还不会说话的时候,就开始帮着大人翻书页,如果读的是一本重复多遍的书,他们会恰到好处地完成这项工作。如果读的过程中,遇到一些重复元素,如反复出现的象声词“咦”、“喂”、“呱”之类,他们会不失时机地叫起来。念童谣、唐诗时,孩子往往会在最后一个字上跟着读。

刚学会走路的孩子,常常会兴致勃勃地到处冲来冲去。刚学会说话的孩子,往往会一时不歇地念叨个不停。精力特别充沛的孩子,更是一刻也停不住。无论你是否已经开始为孩子大声读,要想让一两岁的孩子坐下来安安静静地听,都是件很不容易的事情。你需要更多一些技巧,如选择合适的时间、合适的环境、合适的读物、能够吸引孩子注意力的朗读方法,控制亲子阅读的时间长度(一次不宜过长),而且还需要一份持之以恒的耐心。

大声为孩子读书,无论对孩子还是大人,都是非常有趣的活动。只要用心琢磨,它定能成为日常生活中最精彩的节目之一。

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