美国教育专家安娜·霍玛耶多年研究独创的“条理性和时间管理策略”将为您开启一扇调教男孩的大门！细致入微建议，行之有效方法，帮您和孩子一起轻松跨越学习困惑与成长烦恼。
安娜·霍玛耶结合无数真实生动案例，详尽地分析男孩在学习和生活中缺乏条理性和时间管理技巧原因，列举出几种缺乏条理性男孩类型，提出了包括制作学习计划表、创建学习空间、合理安排作业、有效应对考试等具体方法在内的“条理性和时间管理策略”[发表评论]
几年前，詹姆斯和母亲米丽娅姆第一次来到我的办公室。当时，詹姆斯正在读高中二年级，他在接受我们的常规测试时，成绩非常地好，但是在学校成绩最好也就是C。让人担忧的是，他的整个假期都将在暑假培训学校度过。
当那些心事重重的家长第一次打电话到我办公室的时候，我常常能通过电话线感受到他们的压力。他们如此阳光、又有各种天赋的孩子，在学校却表现不好，缺乏条理性，成绩很差，很明显，他们的行为已经为家庭带来了潜在的压力。我能感受到家长的眼泪、纠结、吼叫、心烦意乱以及挫败感——这些正是我们当父母的人所经历的！
每个走进我办公室的学生都有着独一无二的天赋和优势，同时也面临独特的挑战。有些学生为自己的条理性而困扰，有些学生有很好的条理性，能将他们的活页夹和书包整理得井井有条，但好像从来不能按时完成作业，或者不到事情的最后关头就不知道该做什么。另外，还有一些学生虽然在条理性方面能做出正确的判断，但当真正面临考试的时候，会发现自己非常纠结和困惑。
当学生第一次走进我的办公室寻求帮助的时候，我会在开始的阶段，花上几个小时的时间来整理他们的活页夹、浏览他们的“计划表”、清理书包底下的每一张作业纸。我一边整理，一边询问他们喜欢参加的活动，以及他们想要完成的事情，这样做是想感觉一下他们的兴趣点和激情所在。
我们需要面对一个现实：大多数的孩子宁愿拔牙的时候不打麻药，也不愿意和他们的父母一起来整理自己的活页夹和书包（或者情况正好相反）。但是学业成功的关键取决于这些工具，以及如何使用这些工具。不幸的是，我常常看到一些学生，他们的父母出于好意但却为孩子买错了学习用具，或者买得太多。
